Обж огонь полезный и опасный. Презентация на тему "Огонь – друг и враг человека" Урок на тему огонь полезный и опасный

Слайд 5

Огонь - друг

Слайд 6

Знайте!!!

Знают все – человек без огня
Не живёт ни единого дня.
При огне, как при солнце светло,
При огне и зимою тепло.
Посмотрите,ребята, вокруг:
Нам огонь-
Повседневный наш друг.
Но когда мы небрежны с огнём,
Он становится нашим врагом.

Слайд 7

Слайд 8

Огонь - враг

Слайд 9

Причины пожара

Слайд 10

Внимание!!!

Слайд 11

При выходе через задымлённый коридор

Слайд 12

При пожаре в доме

Слайд 13

Слайд 14

А теперь давайте поиграем!

Слайд 15

Огнеопасные предметы

Огнеопасные предметы

Слайд 16

Наберите номер пожарной службы!

Слайд 17

Слайд 18

Решите кроссворд

На нём можно работать, играть, учиться.

Все ребята хотят иметь его у себя дома.

Пузатый, носатый

На плите сопел.

Потом вдруг песню запел.

На ней готовят еду.

В нашей комнате одно

Есть волшебное окно.

В том окне чудес полно.

Что же это за окно?

Слайд 19

Выберите то, что нужно пожарному.

Слайд 20

Загадка

На стог села – всё сено съела.

Слайд 21

Шипит и злится,
Воды боится,
С языком, а не лает,
Без зубов, а кусает.

(Огонь)

Слайд 22

Что бывает, если птички
Зажигают в доме спички?

Слайд 23

Смел огонь, они смелее,
Он силён, они сильнее,
Их огнём не испугать,
Им к огню не привыкать!

(Пожарные)

Слайд 24

Шипит, и пена летит.

(Огнетушитель)

Слайд 25

Определи своё настроение

• отличное
• я был уверен в себе
• мне было трудно
• я устал

Слайд 26

Пусть огонь в сердцах пылает, а пожаров не бывает!!!

Посмотреть все слайды

Конспект

Оборудование:

Ход урока

Приветствие гостей.

Пусть пойдёт ребятам впрок

Очень важный наш урок!

Сообщение цели и задач урока

Отгадайте загадку: (3 слайд)

Рыжий зверь в печи сидит.

Рыжий зверь на всех сердит.

Он от злобы ест дрова

Целый час, а может два.

Ты рукой его не тронь,

Искусает всю ладонь (огонь)

Огонь – друг (5 слайд)

Огонь – враг

Звук пожара (7 слайд)

Утечка бытового газа;

Знают все – человек без огня Не живёт ни единого дня. При огне, как при солнце светло, При огне и зимою тепло. Посмотрите, ребята, вокруг: Нам огонь -

Повседневный наш друг. Но когда мы небрежны с огнём, Он становится нашим врагом.

При пожаре в доме:

Физ. минутка (13 слайд)

Игра «Потуши пожар!»

называет адрес, где горит;

свой номер телефона;

свою фамилию;

на каком этаже горит;

как лучше подъехать к дому;

сколько подъездов в доме.

Решите кроссворд (18 слайд)

Отгадайте загадки

Летала мошка - сосновая ножка,

Шипит и злится,

Воды боится,

С языком, а не лает,

Что бывает, если птички

Смел огонь, они смелее,

Он силён, они сильнее,

Их огнём не испугать,

Висит - молчит, а перевернёшь,

Игра: Недостающие слова.

Злой пожар.)

(Квартире.)

(Утюг.)

(Играл.)

(Газом.)

(Зажигал.)

(Костёр.)

(Траву.)

(Предметы.)

(01)

(Вызывай

водой )

отнять )

убрали )

(песок)

Работа в группах

1 группа

2 группа

Дышать через мокрую ткань.

3 группа

Рефлексия (25-26 слайды)

Спасибо за урок!

Литература

Цель: познакомить с основами пожарной безопасности.

Ознакомить с основными причинами пожаров, с первичными средствами пожаротушения;

Учить соблюдать правила пожарной безопасности;

Обучать действиям при возникновении пожара;

Воспитывать личность, готовую к созидательной деятельности и нравственному поведению.

Оборудование:

Мультимедийная установка, презентация «Урок-путешествие «Огонь – друг и враг человека», карточки для групповой работы, рисунки на ППБ, пожарные знаки, предметы для игры.

Ход урока

Организационный момент (2 слайд)

Приветствие гостей.

Сегодня у нас необычный урок. Мы не будем решать примеры и задачи, мы не будем записывать предложения. А мы будем говорить о самом ценном, о самом дорогом – о человеческой жизни, о том как её сохранить в момент опасности.

Пусть пойдёт ребятам впрок

Очень важный наш урок!

Сообщение цели и задач урока

Отгадайте загадку: (3 слайд)

Рыжий зверь в печи сидит.

Рыжий зверь на всех сердит.

Он от злобы ест дрова

Целый час, а может два.

Ты рукой его не тронь,

Искусает всю ладонь (огонь)

Сегодня на уроке мы ответим на вопрос: «Огонь – друг или враг человеку?» Узнаем причины пожара и как вести себя, если случился пожар. (4 слайд)

Огонь – друг (5 слайд)

Овладение этой величайшей стихийной силой природы дало возможность человеку обеспечить себя светом и теплом. Огонь помог ему расселиться по Земле, преодолеть неблагоприятные для жизни человека климатические условия, господствовавшие в отдельных областях земного шара. Без огня невозможна жизнь на Земле. Он нужен всюду: в домах и школах, на заводах и фабриках, на фермах и в сельскохозяйственном производстве. Огонь плавит руду, помогая человеку получить металл. Работа двигателей внутреннего сгорания, полеты реактивных лайнеров и космических кораблей стали возможными благодаря освоению и умелому применению могучей силы огня.

Знают все – человек без огня Не живёт ни единого дня. При огне, как при солнце светло, При огне и зимою тепло. Посмотрите, ребята, вокруг: Нам огонь -

Повседневный наш друг. Но когда мы небрежны с огнём, Он становится нашим врагом.

Огонь – враг

Звук пожара (7 слайд)

Огонь – враг, оставивший свои следы в истории всех эпох и народов. Тысячи городов и сел исчезли в гигантских языках пламени. Бесценные творения, созданные разумом и талантливыми руками предыдущих поколений, превратились в прах. Огонь сгубил миллионы человеческих жизней. По своим трагическим последствиям пожары не уступали эпидемиям, засухам и другим бедствиям. (8 слайд)

Причины возникновения пожара (9 слайд)

Ребята, подумайте и назовите, по каким причинам может возникнуть пожар? Неосторожное обращение с огнем – спички, костер;

Нарушение правил пожарной безопасности при эксплуатации печей;

Нарушение правил безопасности при пользовании электробытовыми приборами;

нарушение правил хранения и использования горючих и легковоспламеняющихся жидкостей;

Утечка бытового газа;

Неосторожное обращение с пиротехническими изделиями (хлопушки, петарды, бенгальские огни, фейерверки и т. д.)

Знают все – человек без огня Не живёт ни единого дня. При огне, как при солнце светло, При огне и зимою тепло. Посмотрите, ребята, вокруг: Нам огонь -

Повседневный наш друг. Но когда мы небрежны с огнём, Он становится нашим врагом.

Как вести себя во время пожара (11-12 слайды)

Самое главное во время пожара – не паниковать, а вспомнить то, чему обучали ранее.

Если выйти из помещения невозможно:

Оцени обстановку, убедись в наличии опасности и определи, откуда она исходит.

Вызови пожарную охрану по телефону 01.

Сообщи о пожаре соседям, отключи газ, электроэнергию, по возможности закрой окна и двери.

Немедленно покинь помещение, иди в сторону противоположную пожара.

Двигайся к выходу или в сторону не задымленной лестничной клетки.

При выходе через задымлённый коридор:

Накройся мокрой плотной тканью, полотенцем, одеялом.

Дыши через мокрые носовой платок, ткань, одежду.

Двигайся к выходу, пригнувшись или ползком - внизу дыма меньше.

При пожаре в доме:

Вернись, плотно закрой входную дверь.

Дверные щели и вентиляционные отверстия заткни мокрыми тряпками.

Подавай сигналы спасателям через окно куском яркой ткани или фонариком.

При задымлении помещения или повышении температуры выйди на балкон, плотно закрой за собой дверь.

Физ. минутка (13 слайд)

Игра «Потуши пожар!»

Познавательные и развлекательные игры. (14 слайд)

Назови огнеопасные предметы (15 слайд)

Набери номер пожарной службы (16-17 слайды)

Ученик "звонит" по телефону в пожарную часть и докладывает диспетчеру пожарной части, что случилось:

называет адрес, где горит;

свой номер телефона;

свою фамилию;

на каком этаже горит;

как лучше подъехать к дому;

сколько подъездов в доме.

Решите кроссворд (18 слайд)

Выберите то, что нужно пожарному (19 слайд)

Отгадайте загадки

Летала мошка - сосновая ножка,

на стог села – всё сено съела. (спичка) (20 слайд)

Шипит и злится,

Воды боится,

С языком, а не лает,

Без зубов, а кусает. (огонь) (21 слайд)

Что бывает, если птички

Зажигают в доме спички? (пожар) (22 слайд)

Смел огонь, они смелее,

Он силён, они сильнее,

Их огнём не испугать,

Им к огню не привыкать! (пожарные) (23 слайд)

Висит - молчит, а перевернёшь,

шипит, и пена летит. (огнетушитель) (24 слайд)

Игра: Недостающие слова.

Этот шар в руках недаром Раньше, если был пожар, Ввысь взмывал сигнальный шар – Звал пожарных в бой с пожаром, Где с огнём беспечны люди, Там взовьётся в небо шар, Там всегда грозить нам будет… (Злой пожар.)

Раз, два, три, четыре – У кого пожар в…? (Квартире.)

Дыма столб поднялся вдруг Кто не выключил…? (Утюг.)

Красный отблеск побежал, Кто со спичками…? (Играл.)

Стол и шкаф сгорели разом, Кто сушил бельё над …? (Газом.)

Столб огня чердак объял Кто там спички …? (Зажигал.)

Побежал пожар во двор Это кто там жёг …? (Костёр.)

Пламя прыгнуло в листву Кто у дома жёг…? (Траву.)

Кто бросал в огонь при этом Незнакомые …? (Предметы.)

Помни каждый гражданин Этот номер … (01)

Дым увидел – не зевай И пожарных…(Вызывай

Выпал на пол уголек, Деревянный пол зажёг. Не смотри, не жди, не стой А залей его…(водой )

Если младшие сестрички Зажигают дома спички, Что ты должен предпринять? Сразу спички те …. (отнять )

Если где хранится мусор Или просто разный хлам, Надо будет потрудиться, Навести порядок там. Метлу, лопату взяли И быстро все… (убрали )

Пожар не ждёт! К ящику бросок!!

Насыпь на очаг спасительный …(песок)

Правила пожарной безопасности в городской квартире

Пожары опасны тем, что приносят людям громадные убытки, а самое главное – уносят человеческие жизни. От одной непотушенной спички может сгореть целый дом. Лучшая защита от пожара – знание и соблюдение правил пожарной безопасности. Не балуйтесь дома со спичками, зажигалками. Это – одна из причин пожаров.

Не оставляйте без присмотра включенные электроприборы, особенно утюги, обогреватели, телевизоры, светильники и др. Уходя из дома, не забудьте их выключить.

Не забывайте выключать газовую плиту. Если почувствуете запах газа, не зажигайте спичек и не включайте свет. Срочно проветрите квартиру.

Не сушите белье над плитой. Оно может загореться.

Фейерверки, свечи, бенгальские огни зажигайте подальше от елки, лучше вообще вне дома.

Работа в группах

Сейчас мы поделимся на три группы. Каждая группа получит карточки, подготовится по ним и расскажет о том, что нужно делать при возникновении пожара в жилище.

(Класс разбивается на три группы)

1 группа – ваши действия при загорании телевизора.

Обесточить телевизор (вытащить вилку из розетки).

Сообщить в пожарную охрану по телефону 01.

Если горение продолжается, накрыть телевизор плотной тканью, подходя к телевизору с боку, можно его облить водой.

Если вы не в силах справиться с огнем, покинуть помещение, плотно закрыв двери, окна. Сообщить соседям.

2 группа – ваши действия в задымленном помещении, если есть возможность выхода.

Позвонить в службу спасения «01».

Дышать через мокрую ткань.

Двигаться, пригнувшись или ползком к выходу.

Не входить туда, где большая концентрация дыма.

Плотно закрыв за собой дверь, двигаться вдоль стены к лестнице.

3 группа – ваши действия в случае, когда огонь отрезал путь к выходу.

1. Позвонить в службу спасения «01» 2. Заткнуть тряпками все щели в двери, поливать дверь водой. 3. Создать запас воды в ванной комнате. 4. Находиться лучше на полу около окна, дыша через мокрую ткань, или выйти на балкон. 5. Взять с собой мокрое одеяло, чтобы защититься от огня (если начнет проникать), фонарик и яркую тряпку для сигнала спасателям.

Рефлексия (25-26 слайды)

Ребята, что вам запомнилось? Поднимите руку, кто из вас считает, что он сегодня хорошо работал на уроке? Кто не очень доволен своей работой на уроке? Поднимите руку, кто на следующем уроке будет работать лучше, чем сегодня?

Спасибо за урок!

Литература

«Искру туши до пожара,беду отводи до удара» КВН, Вальнова Людмила Егоровна, учитель начальных классов г. Амурска

Урок-путешествие «Огонь-друг и враг человека», Лепёхина Л.С., МОУ «ЛСОШ №2»

«Огонь – опасная игра», презентация, Щедрова Е.В.,воспитатель МДОУ №16 «Росинка»,г.Северодвинск

Викторина «Пожарная безопасность» Подготовили учащиеся 9-а класса МОУ СОШ с.Святославка Оганджанян А., Андриенко Е., Классный руководитель Сергадеева Анна Владимировна

Задачи:

1) Познакомить с причинами пожаров, с первичными средствами пожаротушения; обучать правилам пожарной безопасности и действиям при возникновении пожара.

2) Развивать познавательный интерес к изучению нового материала.

3) Воспитывать чувство ответственности при соблюдении правил пожарной безопасности.

Сегодня мы не будем решать примеры и задачи, мы не будем записывать предложения. Мы с вами будем говорить о самом ценном, о самом дорогом – о человеческой жизни. О том, как её сохранить в момент опасности.

Очень важный наш урок!

Пусть пойдёт ребятам впрок

Рыжий зверь в печи сидит,

Рыжий зверь на всех сердит.

Он от злости ест дрова

Целый час, а может два.

Ты его рукой не тронь,

Искусает всю ладонь. (огонь)

Сегодня на уроке мы будем путешествовать. Во время путешествия мы познако-мимся с причинами пожара, со средствами тушения пожара и как вести себя, если воз-ник пожар.

Скачать:

Предварительный просмотр:

СПб ГБОУ СОШ №262

Учитель Антонова Е.М.

Внеклассное занятие по ОБЖ 2-й класс

Тема: Урок – игра. «Огонь - наш друг, огонь – наш враг!»

Цель: формирование основ пожарной безопасности младших школьников.

Задачи:

1. Познакомить с причинами пожаров, с первичными средствами пожаротушения; обучать правилам пожарной безопасности и действиям при возникновении пожара.
2. Развивать познавательный интерес к изучению нового материала.
3. Воспитывать чувство ответственности при соблюдении правил пожарной безопасности.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

Приветствие гостей.

Сегодня мы не будем решать примеры и задачи, мы не будем записывать предложения. Мы с вами будем говорить о самом ценном, о самом дорогом – о человеческой жизни. О том, как её сохранить в момент опасности.

Очень важный наш урок!

Пусть пойдёт ребятам впрок

1. Сообщение цели и задач урока

Отгадайте загадку:

Рыжий зверь в печи сидит,

Рыжий зверь на всех сердит.

Он от злости ест дрова

Целый час, а может два.

Ты его рукой не тронь,

Искусает всю ладонь. (огонь)

Сегодня на уроке мы будем путешествовать. Во время путешествия мы познако-мимся с причинами пожара, со средствами тушения пожара и как вести себя, если воз-ник пожар.

План игры:

1. История появления огня.
2. Огонь – друг
3. Огонь – враг
4. Огонь – символ
5. Причины пожаров
6. Средства тушения пожаров. Игра «Что нужно пожарному?»
7. Ситуации
8. Вызов пожарных. Игра
9. Тест «Правила пожарной безопасности»
10. Рефлексия.

1. Немного истории.

Много тысяч лет потребовалось человеку для того, чтобы научиться добывать огонь и пользоваться им. Древние люди не имели спичек. Они подбирали загоревшиеся ветки после удара молнии и поддерживали горение костра днём и ночью, дежуря около него. Они поклонялись огню как непонятному и грозному божеству, загадоч-ному брату солнца. Много способов придумал человек, чтобы добыть огонь. Вначале это был трудный способ - трение одного сухого дерева о другое. Затем огонь научи-лись получать, высекая искру ударом камень о камень.

Ребята, скажите, а огонь друг или враг? (ответы детей)

Огонь, ребята, и друг, и враг человека. Как вы считаете? Когда друг, когда враг? (ответы детей).

Ребята, есть такие понятия: «Огонь полезный и огонь опасный». Рассмотрите кар-тинки, сравните их (Демонстрация картинок «Огонь добрый» и «Огонь злой»).

Как Вы думаете, ребята, на какой из них огонь – полезный, а на какой – опасный? И почему вы так думаете? (ответы детей).

Мы все с вами знаем, что огонь может быть другом, а может быть врагом.

1. Огонь – друг

Овладение этой величайшей стихийной силой природы дало возможность человеку обеспечить себя светом и теплом. Огонь помог ему расселиться по Земле, преодолеть неблагоприятные для жизни человека климатические условия.

Без огня невозможна жизнь на Земле. Он нужен всюду: в домах и школах, на заво-дах и фабриках, на фермах и в сельскохозяйственном производстве. Огонь плавит ру-ду, помогая человеку получить металл. Работа двигателей внутреннего сгорания, поле-ты реактивных лайнеров и космических кораблей стали возможными, благодаря осво-ению и умелому применению могучей силы огня.

Читает подготовленный ученик :

А без доброго огня
Обойтись нельзя и дня.
Он надежно дружит с нами:
Гонит холод, гонит мрак.
Он приветливое пламя
Поднимает, будто флаг.
Всем огонь хороший нужен,
И за то ему почет,
Что ребятам греет ужин,
Режет сталь
И хлеб печет.

1. Огонь – враг

Огонь – враг, оставивший свои следы в истории всех эпох и народов. Тысячи городов и сел исчезли в гигантских языках пламени. Бесценные творения, созданные разумом и талантливыми руками предыдущих поколений, превратились в прах. По своим трагическим последствиям пожары не уступали эпидемиям, засухам и другим бедствиям.
Огонь – враг, если к нему относятся небрежно.

Читает подготовленный ученик :

Злой огонь – огонь пожара,
Злой огонь – огонь войны!
От безжалостного жара
Дни темны,
Поля черны.
Жители Земного шара,
Граждане любой страны
Злой огонь
Гасить должны!

1. Огонь – символ

С обнаженными головами люди смотрят на вечный огонь у памятников героям, беззаветно сражавшимся за Родину.
Огонь, зажженный от лучей солнца в далекой Олимпии, несут в факельной эстафете бегуны, велосипедисты, гребцы, яхтсмены, гимнасты, отдавая дань благородным традициям античного мира.

1. Причины пожаров

• Неисправность электропроводки
• Пользование самодельными предохранителями
• Перегрузка электропроводов
• Детская шалость
• Затемнение электроламп сгораемыми материалами (бумагой, тканью)
• Оставление без присмотра электрических нагревательных приборов
• Курение

Читает подготовленный ученики:

Чтобы не было пожаров,

Надо правила всем знать.

Их, конечно, очень много

Выучим хотя бы пять:

Возле дома и сарая

Разжигать костер не смей!

Может быть беда большая

Для построек и людей!

И в лесу костер опасен

Для деревьев, птиц, зверей.

Будет лес для всех прекрасен

Без пожаров и углей.

Чтоб огонь не убежал,

Чтоб он место свое знал,

Ты ему создай преграду

Из камней, земли ограду.

Уходя, засыпь землей

Или все залей водой.

Вдруг одежда загорелась

Сразу на пол ты вались,

Сразу по полу катайся,

В одеяло обернись.

Всем давно понять пора:

Детям спички не игра!

Пусть и взрослым будет ясно,

Что с огнем играть опасно!

1. Средства тушения пожаров

• Песок
• Пожарный щит
• Огнетушитель
• Вода
• Пожарный рукав

(Дополнительные ответы детей)

Игра «Что нужно пожарному?»

Из предложенных предметов выбрать те, которые необходимы пожарному (огнетушитель, каска, пожарный рукав)

1. Ситуации

Ребята, вот несколько примеров ситуаций, с которыми вы можете справиться сами:

1. Как вы поступите, если загорелось кухонное полотенце? (ответы детей)

(Бросить его в раковину, залить водой. Если раковина далеко или нет воды, то плотно прижать горящий конец полотенца разделочной доской, крышкой от кастрюли и др., не горящим концом того же полотенца.)

2. А если вспыхнуло масло на сковороде? (ответы детей).

(Сразу выключить газ и плотно закрыть сковороду крышкой. Нельзя нести сковороду и заливать горящее масло водой, т.к. произойдет бурное вскипание, разбрызгивание горящего масла, ожоги рук, лица и множество очагов горения.)

3. Загорелось содержимое мусорного ведра, мусорной корзины, небольшой коробки или горят газеты в почтовом ящике в подъезде? (ответы детей).

(Сообщить взрослым; принести воду и залить огонь.)

4. В квартире появился неприятный запах горелой изоляции. Ваши действия? (ответы детей).

(Обесточить квартиру (дом), сообщить взрослым.) Вы знаете место, где можно отключить в вашей квартире (доме) электроэнергию?

1. Вызов пожарных. Игра

Если где-то задымится,

Если что-то загорится,

По тревоге как один,

Позвоним по 101.

Ребята в течение нашего урока мы часто употребляем выражение «Вызвать спаса-телей по телефону 101». А кто нам продемонстрирует, как правильно это сделать? (ответы детей)

А сейчас я продемонстрирую, как правильно вызвать спасателей. Необходимо сооб-щить следующие сведения:

– полный адрес (название населенного пункта, улицы, номер и количество этажей в доме, номер квартиры и этаж, где произошел пожар);

– место пожара (квартира, чердак, подвал, коридор, склад), что горит и возможную причину возгорания;

– свою фамилию и номер телефона.

Ребята, а почему нельзя набирать номер «101» без уважительной причины? (ответы детей).

А теперь мы поиграем с вами в игру .

Класс делиться на команды по рядам школьных парт. Дети один за другим должны подойти к телефону, набрать 101 и сообщить о пожаре. Из числа учеников необходимо выбрать диспетчеров, которые будут отвечать на «звонки». Выигрывает та команда, участники которой сделали меньше ошибок. Причины пожаров дети придумывают сами. Диспетчер должен дать рекомендации, что следует делать. Например: если зво-нивший называет причиной возгорания опрокинувшуюся свечу, то диспетчер может посоветовать просто ее затушить; если тлеет полотенце – залить в раковине водой, если горит масло на сковороде - накрыть крышкой и т.д.

9) Тест «Правила пожарной безопасности»

Дети выбирают правильный ответ и быстро поднимают карточку с цифрой 1, 2 или 3.

Если в помещении много дыма…

1. Необходимо быстро убегать
2. Необходимо двигаться ползком
3. Необходимо спрятаться под кровать или в шкаф.

Если загорелась одежда…

1. Бегать в горящей одежде, чтобы загасить пламя
2. Падать на пол и кататься

Пожарных вызвать по телефону…

Пожарным необходимо сообщить…

1. Фамилию, адрес, возраст, ваш рост, цвет глаз.
2. Фамилию, адрес, подъезд, этаж, объект возгорания

• 10) Рефлексия

Правила пожарные без запинки знайте!
Правила пожарные строго соблюдайте!
Утром, вечером и днем
Осторожен будь с огнем!

Определи свое настроение: кто устал на уроке; кому было трудно; кто был уверен в себе; у кого осталось отличное настроение.

Молодцы! Спасибо всем за урок!

Учебно-воспитательные задачи урока:

I. Образовательные:

1. Содействовать формированию у детей понятия “пожарная безопасность”;
2. Расширить представления об огне;
3. Обсудить причины, по которым происходят пожары.

II. Развивающие:

1. Развивать речь учащихся, наблюдательность, познавательные интересы.

III. Воспитательные:

1. Воспитывать взаимопомощь и доброжелательное отношение друг к другу, чувство гордости за людей профессии пожарного.

Оборудование:

• иллюстрации различных пожароопасных ситуаций;
• иллюстрации пожарного оборудования.

Ход урока

I. Организационный момент:

1. Сообщение темы и цели урока.

Спички- лучшая игрушка
Для скучающих детей.
Папин галстук, мамин паспорт-
Вот и маленький костер.
Если тапочки подкинуть,
Или веник подложить,
Можно целый стул зажарить,
В тумбочке сварить уху.
Если взрослые куда-то
Спички спрятали от вас,
Объясните им, что спички
Для пожара вам нужны.
Г. Остер

Конечно, это стихотворение шуточное, но можно ли шутить с огнем?

К чему могут привести игры с огнем?

Пожар - неконтролируемый процесс горения, сопровождающийся уничтожением материальных ценностей и создающий опасность для жизни людей.

Дома, в которых мы живем, обеспечены газом, электроприборами. Почти каждая семья пользуется разнообразными предметами бытовой химии. В жилых домах пожары возникают значительно чаще, чем в общественных или производственных зданиях. Причины пожаров во всех случаях одни и те же.

III. Актуализация заданий.

1. Ребята, сегодня я хочу побеседовать с вами об очень интересной профессии. Посмотрите на эти картинки. Как вы думаете, о ком беседа? (о пожарном.)

А как вы догадались? (Он в каске, в специальном костюме, у него в руках шланг для воды.)

2. Беседа о пожарных.

Пожарный одет в брезентовый костюм, он не промокает и не горит в огне. А скажите, ребята, зачем пожарному каска? (каска защищает голову от ударов, если на пожарного что-нибудь упадет.)

Правильно, когда случается пожар- это очень опасно. Поэтому, необходимо соблюдать все правила пожарной безопасности. Ведь тушить пожар нелегко. Как вы думаете, каким должен быть пожарный? (смелым, отважным, храбрым, умным.)

А каких людей не возьмут в пожарные? (ленивых, трусливых, слабых.)

IV. Знакомство с новым материалом.

1. Ребята, слово «огонь» известно человеку с давних времен. С его помощью совершается много полезных дел. Он, верно, служит в повседневном быту и на производстве. И мы готовы защищать огонь как нашего друга.

Нам без доброго огня
Обойтись нельзя и дня.
Он надежно дружит с нами.
Гонит холод.
Гонит мрак,
Он приветливое пламя
Поднимает будто флаг.
Всем огонь хороший нужен,
И за то ему почет,
Что ребятам греет ужин,
Режет сталь и хлеб печет.

Ученик 2.Полезные свойства огня научились использовать сталевары, электросварщики, люди других профессий.

Ты видел, как он управляет огнем?
Железная маска надета на нем.
Вот строится дом - посмотри поутру,
Он в стеганой куртке сидит на ветру.
Варил он опоры могучих мостов,
Варил он суда из огромных листов…
Железо с железом он может сравнить!
Он добрый волшебник, что тут говорить.

Знают все: человек без огня,
Не живет ни единого дня.
При огне как при солнце светло!
При огне и зимою тепло!
Посмотрите, ребята, вокруг:
Нам огонь - повседневный друг!
Но когда мы небрежны с огнем,
Он становится нашим врагом.

При неосторожном обращении огонь нередко из верного друга превращается в беспощадного врага, который в считанные минуты уничтожает то, что создавалось долгими годами упорного труда. Он сметает все на пути, и остановить его бывает не возможно.

2. Расширение представлений об огне.

• почему возникают пожары? (если не соблюдают правила пожарной безопасности.)
• где могут возникнуть пожары? (на земле, в воздухе, на воде.)
• если возник пожар, то по какому номеру телефона нужно звонить?(01)
• а что еще нужно сообщить по телефону? (Адрес, фамилию и что горит)
• а сейчас я загадаю вам загадку.

Рыжий зверь в печи сидит,
Рыжий зверь на всех сердит.
Он со злости ест дрова,
Может, час, а может два.
Ты рукой его не тронь,
Искусает он ладонь (огонь)

• как вы думаете, огонь - ваш друг или враг? (Огонь-враг, потому что из-за него могут сгореть вещи, квартира, дом, лес.) (Могут погибнуть люди, животные)
• вред огня зависит от человека. Взрослые умеют не ссориться с огнем. А детям нужно учиться. Неужели огонь всегда злой?(Наверное, нет)
• подумайте, когда огонь бывает добрым и полезным? (в лесу можно погреться у костра, приготовить еду)

Ведь без доброго огня
Обойтись никак нельзя.
Он надежно дружит снами,
Гонит холод, гасит мрак.
Он приветливое племя
Поднимает будто флаг.

• что нужно делать, что бы огонь приносил нам пользу и радость? (правильно с ним обращаться)

V. Физкультминутка. Игра «Не ошибись»

Я буду называть слова, а вы, услышав слово, относящееся к пожару, должны прыгнуть и хлопнуть в ладоши. (Пожарный, торт, огнетушитель, пакет, кисть, каска, пожарный рукав, ноты, огнь, спички, 01, бинт.)

(дети выполняют задание.)

Молодцы, с заданием справились.

VI. Закрепление пройденного материала. (работа в группах.)

1) скороговорки и пословицы.

1. Кто лучше проговорит скороговорку.

• уголек из печки скок и поджег половичок.
• шалун со спичками шалил, шалун в больницу угодил.
• уголек в уголок принесли, в уголке уголек погаси.

2. Собери пословицу и объясни ее значение.

1. Велик, искра, родит, мала, да, пламень. (Искра мала, да велик пламень родит.)
2. Огонь, хороший, слуга, но, плохой, хозяин. (Огонь хороший слуга, но плохой хозяин.)
3. Пока, искра, в, пепле, тогда, и, туши. (Пока искра в пепле, тогда и туши.)
4. Москва, от, копеечной, свечи, сгорела. (Москва от копеечной свечи сгорела.)

2) вопросы на смекалку.

1. Что останется в коробке, если убрать все спички? (дно)
2. Как написать «сухая трава» четырьмя буквами? (сено)
3. У кого язык самый длинный? (у огня)
4. Без чего нельзя испечь хлеб? (без корки)
5. По чему утка плавает? (по воде)
6. Что выше крыши, ловчее мыши? (дым)
7. Что портится быстрее всего? (настроение)
8. Чем заканчивается день и ночь? (мягким знаком)
9. Что выше дерева и растет? (дым)
10. Рта нет, а пожирает? (огонь)
11. Что стоит между огнем и водой? (буква «и»)
12. Что в руке не схватишь? (дым)
13. Какой огонь не жжет? (нарисованный)
14. Что на свете дороже всего? (здоровье)
15. Что сильнее всех на свете? (вода)
16. Без чего не может жить человек? (без имени)

3) конкурс частушек

Мы частушки вам поем,
Слушайте внимательно.
Когда пожар приходит в дом-
Беда тут обязательно.

Затопила мама печь,
Захотелось ей прилечь.
В это время Ваня встал
Уголечек в руки взял.

Уголек наш аленький,
А наш Ваня маленький.
Бросил Ваня уголек-
Дым квартиру заволок.

Загорелся наш домина,
Прибыла туда машина,
Поливает дом водой,
А наш Ваня чуть живой.

Что ж ты, Ваня, натворил?
Про огонь ты позабыл.
Мог бы дом сгореть дотла,
Коль машина б не пришла.

VII. Итог урока.

Огонь - наш друг,
Но не всегда.
Бывает от него беда.
Спички тоже брать опасно,
Это всем должно быть ясно.

Крошка-сын к отцу пришёл, и спросил наш Кроха:

«Пап, огонь ведь хорошо или всё же плохо?»

Мудрый папин тот рассказ слушайте, ребята.

Ведь о том, какой огонь, знать всем очень надо.

Если в печке огонёк радостно пылает,

Он хороший, ведь для нас дом он согревает.

Нам приятно у огня посидеть, погреться

И на пляску огоньков вдоволь насмотреться.

Коль из печки уголёк на пол прыгнет смело -

Это плохо может быть для пожарных дело.

Уголёк тот на полу быстро разгорится,

И тогда несдобровать - ведь пожар случится.

И в плите огонь хорош - варит нам обеды:

Кашу, суп, компот, борщи, вкусные котлеты.

Осторожен будь и тут, это каждый знает:

Чуть прибавишь огонька - пища подгорает.

Если ж ты в поход пошёл, юным стал туристом,

То огонь костра хорош, он поможет быстро.

Мигом воду вскипятит, напечёт картошки,

Обувь, куртку высушит, обогреет ножки.

Но от доброго костра может зло случиться,

Если жаркий уголёк на траву скатится.

Зашумит огонь и жар, и погубит лес пожар.

Всё проглотит пламя злое, уничтожит всё живое.

В спичках, свечке огонёк - маленький проказник.

Отвлечёшься - в тот же миг он испортит праздник.

Прыгнет на пол, на ковёр, по столу промчится,

Скатерть, шторы подожжёт, ярко разгорится.

И тогда - пожар, беда, мчат спасатели туда.

Заливают пламя, жар, ликвидируют пожар.

А ещё есть огонёк, в праздник зажигается.

Он искрится и блестит, бенгальским называется.

Рады взрослые и дети: искры светятся, летят,

Но коварны игры эти, и опасен искропад.

На бумагу попадут - пламя вспыхнет тут как тут.

Хорошо, коль дарит свет огонёк горящий,

Прогоняет мрак и тьму, яркий он, манящий.

С найдревнейших тех времён людям помогает:

Отгоняет злых зверей, греет, освещает.

Огонёк красив, хорош, ярок и прекрасен,

Но смотри, не забывай: он горяч, опасен.

Шутки с ним нельзя шутить, будь ты осторожен.

Можно травму получить, и пожар возможен.

Огонь - проказник, озорник, бед наделать может вмиг.

Был тебе он верный друг - превратится в злюку вдруг.

Если ж правила все знать, безопасность соблюдать,

То тогда огонь хорош, теплее друга не найдёшь.

Кроха, слушай, не забудь, это ведь не сложно:

Будь внимателен с огнём, действуй осторожно.

А теперь, сынок, присядь, вот конфетку скушай.

И про то, какой огонь, сказку ты послушай.